第一課  大家有話

大家有話

ta1 ke1 u7 ue7

新婦無話

sin1 pu7 bo5 ue7

一、     教學目標：

(一)能正確唸出課文並瞭解文意。

(二)能了解語詞的意義，並能運用語詞造出句子

(三)能用TLPA的標音系統，認讀「a、u、e、o、i」五課韻母，和「p、b、k」三個聲母。

(四)能拚讀「pa、ba、ka」、「pu、bu、ku」、「pe、be、ke」、「po、bo、ko」、「pi、bi、ki」

(五)能拚讀第一、七聲聲調

(六)將這一句俗諺的情境表演出來

二、     課文大意：

(一)大意：婆婆有講話的權力，媳婦沒有表達意見的機會。

(二)意涵：當媳婦的要聽婆婆的話，不可以頂撞公婆，要盡媳婦的本份。

(三)引申：小朋友做事情要聽大人的話，大人告誡的話，不可以無禮頂撞，做一個有禮貌的孩子。

(四) 解釋語詞意義

1.大家：婆婆

2.新婦：媳婦

三、     音標教材分析：

(一)聲母：p、b、k

p：雙唇、清、不送氣、塞音，讀如「ㄅ」。

b：雙唇、濁、不送氣、塞音。國語注音符號沒有這個音。

k：舌面後、清、不送氣、塞音，讀如「ㄍ」。

(二)韻母：

1.     主要元音：a、e、i、o、u。

a：展唇、最低、前元音，讀如「ㄚ」。

e：展唇、中、前元音，讀如「ㄝ」。

i：展唇、最高、前元音，讀如「ㄧ」。

o：圓唇、半高、後元音，讀如「ㄜ」。

u：展唇、最高、後元音，讀如「ㄨ」。

(三)聲調：第一、七聲

第一聲：陰平聲，調號標注「1」，類似國語第一聲，稍低。

第七聲：陽去聲，調號標注「7」，國語第四聲的字，在閩南語中有些唸成這個調值。

四、     教學重點說明

(一)主要元音有六個，是構成所有語音的主要元素，所以在本課就先出現了五個。

(二)聲母出現的次序，依發音部位的難度來編輯，本課中「b」音較難發，小朋友容易發成「ㄇ」，「b」、「ㄇ」最大的差異在於「ㄇ」是鼻音，可以示範給小朋友這兩種發音的不同部位，讓小朋友從中體會。

(三)閩南語有七聲，對於學國語四聲習慣了的小朋友是有些難度，所以需持續的練習。

(四)本課出現而未教的音標，以後會陸續出現。

(五)「看圖做伙唸」、「做伙唸看覓」這兩個活動，在聲調方面，老師需從旁協助，學生才容易進入狀況。這兩個活動也是在測試學生拚音的語彙能力，多唸對小朋友的拚音會進步的更快。

五、     教學活動示例：

(一)準備活動：認識閩南語俗諺

教師揭示課文掛圖，解釋俗諺的意思。

(二)發展活動：

1.     活動一：唸讀課文及解釋課文大意。

2.     活動二：做伙來唸：唸讀主要元音：a、e、i、o、u。

3. 活動三：做伙來拚音：唸讀聲母：p、b、k和拚音。

4活動四：做伙呼聲調：第一、七聲練習。

5.活動五：看圖做伙唸：看圖唸語詞。

a1 pa1  a1 bu2   a1 ku7   pu5 a2   ka1 bi1 

阿爸   阿母     阿舅    瓠仔    咖啡

6.活動六：做伙唸看覓：短語唸讀。

ta7  ke1  u5  ue7  sin1  pu7  bo5  ue7.

大  家   有  話   新   婦   無   話。

a1  pa1  u5  ue7  a1  bu2  bo5  ue7.

阿  爸   有  話   阿   母   無   話。

a1  ku7  u5  ue7  a1  koo1  bo5  ue7.

阿  舅   有  話   阿   姑   無   話。

(三)綜合活動：

1.     遊戲評量：拍蒼蠅：

分組，每組派一位小朋友到黑板前，拿蒼蠅拍，拍打老師唸出的音標，依次進行，答對者得一分，累積分數最多的一組贏。

2.     情境表演：「大家新婦」。

請輸的一組演出「大家、新婦和諧相處的情形」。

3.     音標習寫：

指導小朋友練習「a、e、i、o、u、p、b、k」音標的筆畫。

4.     追蹤活動：

每個小朋友發一張「音標認證表」，把本課所教的音標唸給四位小朋友聽，並請他們簽名，最後唸給老師聽，老師再給予分數。